Книга – неиссякаемое сокровище, передающее от поколения к поколению ум и духовный опыт, накопленные человечеством за века. Именно книга расширяет мировоззрение человека, формирует способность мыслить, учит различать хорошее и плохое. Поэтому во все времена интеллектуальный потенциал нации измерялся ее читательской культурой. Поучительные слова великого Абая «В книгах – знание, не ленись читать» указывают на то, что путь к знаниям начинается с книги. А вывод учителя нации Ахмета Байтурсынулы «Чтобы быть образованным, нужно учиться» не утратил своей значимости и для сегодняшнего общества.
Глава государства Касым-Жомарт Токаев также уделяет особое внимание развитию культуры чтения книг и формированию мыслящей нации, определив в своем специальном Указе от 16 мая 2026 года чтение книг как один из основных элементов образования, воспитания и просвещения. С этой точки зрения каждая инициатива, направляющая общество к книге, – важный шаг не только для формирования отдельного читателя, но и для повышения духовного и интеллектуального потенциала целой нации.
Одной из масштабных инициатив, преследующих эту благую цель, является республиканский марафон чтения «Кітап оқитын ұлт» («Читающая нация»), стартовавший в стране 15 сентября 2026 года. Проект объединяет читателей во всех регионах страны в единое русло и ставит целью пропаганду чтения книг, формирование устойчивой привычки к чтению и повышение интереса к книге в обществе.
Торжественное открытие республиканского марафона в Шуском районе прошло в опорной средней школе имени М. Макатаева по инициативе методиста Шуского районного отдела образования Гульзат Сабалаковой. В поучительном мероприятии приняли участие руководитель Шуского районного отдела образования Жайдар Жазыкбаев, директора школ района, библиотекари и учащиеся, став свидетелями первого шага нового проекта, направленного на сближение книги и читателя. Содержание этой встречи также не ограничивалось простым объявлением о начале марафона – она была направлена на осознание молодым поколением роли чтения в жизни человека.
На церемонии открытия на LED-экране был показан специальный видеоролик, представивший цель и порядок проведения республиканского марафона. В нем говорилось, что началась регистрация на первый в Казахстане республиканский марафон чтения «Кітап оқитын ұлт», что проект объединит участников со всех регионов страны и станет одной из масштабных национальных инициатив, направленных на развитие читательской культуры.
Марафон пройдет с сентября 2026 года по апрель 2027 года в двух лигах – на казахском и русском языках – и охватит семь направлений: «Читающая школа», «Читающий колледж», «Читающий университет», «Читающий педагог», «Читающая семья», «Читающий государственный служащий» и «Читающий интеллектуал». Таким образом, проект объединит различные слои общества – от школьника до студента, от педагога до государственного служащего, от целой семьи до любого любителя книг – общей целью: чтением.
В рамках марафона участникам предложен специально отобранный фонд из 330 книг. Из них 165 – произведения на казахском языке, 165 – на русском. Участник должен прочитать 15 книг из этого фонда по своему направлению. В число литературных произведений вошли избранные произведения отечественных писателей, а также мировая классика, современные произведения, труды лауреатов Нобелевской премии по литературе и мировые бестселлеры.
В течение установленного времени участники публикуют краткие отзывы о прочитанных книгах в своих личных кабинетах. А в марте-апреле 2027 года будут проведены итоговое тестирование и интеллектуальные квизы, на которых будет оценено, насколько участники освоили прочитанные произведения. Для победителей и призеров регионального этапа также предусмотрено солидное вознаграждение. В частности, за I место – 600 тысяч, за II место – 450 тысяч, за III место – 300 тысяч тенге, а все финалисты будут награждены дипломами и электронными сертификатами.
В ходе мероприятия особое внимание было уделено театрализованному представлению содержания марафона. Учащиеся, державшие в руках книги для чтения по семи направлениям, украшали их красивыми лентами и по очереди выносили на сцену. Сама эта сцена словно давала понять, что книга – не просто учебное пособие, а духовная ценность, которую берут в руки с уважением. А хоровая фраза библиотекарей «Читающее поколение – будущее нации!» подчеркнула основную идею торжественного собрания и произвела особое впечатление на присутствующих. Действительно, то, что ребенок, сегодня подружившийся с книгой, завтра вырастет в гражданина, который будет искать, мыслить и формировать собственное мнение, – это самая ценная инвестиция в будущее общества.
Выступивший на встрече руководитель Шуского районного отдела образования Жайдар Жазыкбаев вспомнил свою тягу к чтению в детстве и поделился поучительными воспоминаниями с сегодняшним молодым поколением. Он рассказал, что в период, когда не было таких широких возможностей, как у нынешних детей, он читал книги при свете керосиновой лампы до глубокой ночи, а иногда, стоя у окна, за которым проглядывала луна, с увлечением листал попавшие в руки произведения. Особенно его воспоминание о том, что роман Шерхана Муртазы «Қызыл жебе» («Красная стрела») он перечитал пять раз, дает понять, какой бывает искренняя любовь к книге. Читать одно произведение снова и снова нужно не только для того, чтобы знать его сюжет, но и для того, чтобы с каждым прочтением открывать ранее незамеченную мысль и глубже понимать судьбу героя. Поэтому детское воспоминание руководителя отдела заставило глубоко задуматься молодое поколение, у которого сегодня в руках смартфон, а перед ним – светлая и теплая школа, богатая библиотека и множество образовательных ресурсов.
В своем выступлении Жайдар Жазыкбаев также привел в пример один душещипательный эпизод из произведения видного представителя казахской детской литературы Бердибека Сокпакбаева «Балалық шаққа саяхат» («Путешествие в детство»). Бердибек, испытавший тяготы бедности, ходит в школу в целом черном чапане своей невестки Алиман. Когда отношения между старшим братом и невесткой портятся и они собираются развестись, Нургазы приходит в школу во время урока, забирает черный чапан невестки и вместо него отдает старый плащ, присланный из дома. То унижение и обида Бердибека в тот момент, когда при одноклассниках он лишился целой одежды на себе, очень трогательно описаны в произведении через внутренний мир ребенка. Когда после урока все расходятся по домам, он остается в пустом классе и дает волю слезам – один из тяжелых эпизодов, показывающих рану, нанесенную бедностью детскому сердцу. Но тот простой сельский мальчик, переживший такие трудности и когда-то не имевший целой одежды, чтобы ходить в школу, позже стал классиком казахской литературы, а его произведения стали духовным наследием, которое с любовью читают несколько поколений.
На этом примере руководитель отдела обратил внимание на то, что сегодняшним детям государством созданы все возможности для получения образования. Если когда-то было трудно даже найти книгу, а света и условий для ее чтения не хватало, то перед нынешним учеником – современная школа, светлый класс, библиотека, интернет, электронные образовательные ресурсы и разнообразный литературный фонд. Поэтому задача сегодняшнего молодого поколения – осознать ценность предоставленной возможности и посвящать свое время знаниям, поиску и чтению книг. Жизненный путь предыдущего поколения, стремившегося к знаниям, несмотря на бедность и тяготы быта, словно обращение к сегодняшнему ребенку: «Умей использовать возможность, пока она есть». С этой точки зрения марафон «Кітап оқитын ұлт» должен быть не просто соревнованием, обязывающим детей прочитать определенное количество книг, а духовным движением, направленным на формирование внутренней потребности в чтении.
Истинный результат чтения книг измеряется не только количеством прочитанных произведений. Его самый большой результат – появление в мыслях человека после книги какого-то вопроса, его вдумывание в судьбу героя, начало взгляда на свою жизнь другими глазами. Если после этого марафона один ребенок станет чаще открывать двери библиотеки, одна семья будет проводить вечернее время не вглядываясь в телефон, а читая вместе книгу и обсуждая прочитанное, один учитель порекомендует своему ученику произведение, которое сам полюбил, значит, основная цель инициативы выполнена. Ведь чтение книг не ограничивается обогащением словарного запаса человека – оно воспитывает мысль, формирует характер, возрождает историческую память и углубляет духовный мир человека.
Поэтому в названии «Кітап оқитын ұлт» заключен большой смысл. Формирование читающего поколения – задача не одного учебного года или одного марафона, это должна быть долгосрочная культура, начинающаяся в семье, продолжающаяся в школе и укореняющаяся в обществе. Судьбы таких личностей, как Бердибек Сокпакбаев, который когда-то читал книги при слабом свете керосиновой лампы и, несмотря на бедность, проложил путь к большой литературе, дают сегодняшнему молодому поколению понять ценность возможностей и знаний. А книга в руках сегодняшнего ребенка – это дверь, открытая в его завтрашнюю жизнь. Поэтому самая большая награда марафона – не денежный приз и не диплом, а формирование постоянного читателя, который не выпустит книгу из рук и после завершения конкурса. Потому что поколение, близкое к книге, – это поколение, близкое к мысли, а мыслящее, ищущее, стремящееся к знаниям поколение – самое надежное будущее страны.
Айганым
АСКАРБЕК.
