Достоинство человеческой жизни измеряется не только прожитыми годами. Её истинная мера – назидание, поданное тем, кто шёл следом, и благо, оставленное после себя. Если посеять добро в сердце одного человека и дать направление его жизни – уже большое счастье, то озарить сознание целого поколения – особая честь, дарованная учителю. Поэтому, хотя годы отдаляют и жизнь разводит по разным дорогам, человек не забывает своего учителя, приобщившего его к знаниям. В памяти ученика вместе с уроками наставника сохраняется и его человеческая сущность. Слова поддержки в трудную минуту, доверие, проявленное в момент стремления, участие, указавшее правильный путь при ошибке, с годами становятся всё дороже. Потому что плоды труда учителя видны не сразу. Они узнаются в сегодняшнем гражданском облике вчерашнего ребёнка, в его честном труде, в служении стране.
Трудовой путь обладателя такой содержательной жизни, ветерана-педагога Тынышхана Шапаулы Жанабаева, посвятившего свою сознательную жизнь образованию и воспитанию, – поучительный пример верности профессии, служения родному краю. В преддверии Дня учителя, вглядываясь в пройденный им путь, мы глубже осознаём не только судьбу одного человека, но и ценность учительского труда, ставшего основой становления многих поколений.
Тынышхан Шапаулы родился 8 марта 1950 года в селе Абай. В 1969 году, окончив среднюю школу имени М. Ауэзова, поступил в Жамбылский педагогический институт. Его тяга к знаниям привела его на ответственную стезю учительства. В 1973 году молодой специалист с высшим образованием начал свой трудовой путь в институте, который сам окончил, а затем был назначен директором средней школы имени Жангельдина в Жуалынском районе.
Управлять школой в молодом возрасте – это большое доверие и серьёзное испытание. Найти общий язык с коллективом, соединить обучение и воспитание, ответственно относиться к будущему каждого ребёнка – всё это требует от руководителя наряду со знаниями рассудительности и настойчивости. Именно этот первый опыт лёг в основу последующей многолетней руководящей деятельности Тынышхана Шапаулы.
Вернувшись на родину в связи с семейными обстоятельствами, он преподавал физику в средней школе имени М. Ауэзова. В самом возвращении учителем в класс, где когда-то сам сидел учеником, заключён глубокий смысл. Вернуться в родную школу, из которой сам вышел, и участвовать в укреплении крыльев следующего поколения – прекрасное проявление сыновнего долга перед родной землёй.
С 1975 года Тынышхан Шапаулы исполнял обязанности заместителя директора по воспитательной работе, а в 1982–1987 годах руководил средней школой имени Баласагуна. А с 1987 года и до выхода на заслуженный отдых в 2013 году был директором школы имени М. Ауэзова. Таким образом, самая энергичная и самая созидательная пора его жизни была неразрывно связана со школьной жизнью. Дни, начинавшиеся со звонка, работа с педагогическим коллективом, ученики, провожаемые в большую жизнь, – всё это стало содержанием той жизни.
Трудовой путь Тынышхана Шапаулы перекликается со сложными периодами жизни страны. Годы застоя, последующие общественные перемены и бытовые тяготы переходного периода нелегко дались и учительскому сообществу. В то время, когда трудности существования тревожили многие семьи, сохранение преемственности обучения и воспитания в школе требовало большого упорства. У учителя тоже была своя семья, свои заботы, свои нужды. Несмотря на это, входя в класс, он смотрел на стоящего перед ним ребёнка с надеждой на завтрашний день. Даже если на душе было тревожно, он старался посеять уверенность в душе ученика. Он трудился, чтобы житейская нужда не сковала стремление к знаниям. Ценность учительства в трудный период заключалась именно в таком повседневном, не всегда заметном для многих самоотверженном труде.
А на руководителя школы ложилась ответственность всего коллектива. Наладить учебный процесс, не дать пасть духом коллегам, поддерживать связь с родителями, заботиться о повседневных нуждах учебного заведения – задачи, которые нельзя отделить друг от друга. То, что он в такое время держал в руках бразды правления школой и долгие годы служил делу воспитания поколений, свидетельствует о его преданности своему делу.
В подъёме страны каждый гражданин вносил свой вклад, находясь на своём месте. Вклад учителя – это его ученики, которые, несмотря на трудности, получили образование, включились в труд и нашли своё место в обществе. В основе многих дел, вершимых сегодня на благо страны, стоит вчерашняя школа и учитель, отточивший в той школе стремления ребёнка.
Одна из вех вклада Тынышхана Шапаулы в родное село – его роль инициатора строительства нового здания средней школы имени М. Ауэзова в 1990 году. Для села место школы всегда особое. Через её порог каждое поколение переступает, неся свою мечту. Участие в возведении нового учебного заведения – это расширение простора для этих мечт, забота, проявленная на благо будущих поколений.
Позиция учителя в отношении воспитания проявилась и в работе школьного музея. Руководя музеем, созданным в 2004 году, он внёс вклад в знакомство с дружбой народов, историей, традициями и искусством наций в районе. У ребёнка, познавшего прошлое, углубляется любовь к родному краю и возрастает уважение к культуре других. Эта инициатива стала одним из путей связи обучения и воспитания с жизнью, осознания молодым поколением ценности согласия внутри страны.
Труд руководимого им школьного коллектива был отмечен и достижениями учителей и учащихся на олимпиадах и конкурсах различного уровня. За каждой победой стоят поиск ученика, терпение педагога, поддержка всего коллектива. В такой среде труд руководителя проявляется в доверии к коллегам, в придании импульса их инициативам, в умении объединить всех для общего дела.
Многолетняя упорная деятельность была оценена Почётными грамотами, нагрудными знаками «Отличник образования РК», «Почётный работник образования Республики Казахстан». Тынышхан Шапаулы был удостоен звания «Почётный гражданин Шуского района» и награждён юбилейной медалью «20 лет Независимости Республики Казахстан». В каждой из этих почестей заключён вес лет, отданных школе, сил, потраченных на поколения, гражданского труда, направленного на оправдание доверия страны.
Наряду с общественной деятельностью, он с честью исполнял и отцовский долг в семье, воспитав одного сына и двух дочерей. Назидание, которое он показывал ученикам в школе, продолжалось в его собственном доме в виде отцовской заботы. Для человека, сделавшего воспитание поколений своим жизненным идеалом, дороги обе эти ответственности.
В год 35-летия нашей Независимости, осмысливая пройденный страной путь, мы с уважением называем и труд таких учителей, как Тынышхан Шапаулы. Гражданин, укрепляющий фундамент государства и обеспечивающий его будущее, формируется в школе. В основе его ответственности, тяги к знаниям, любви к родной земле лежит пот учителя. С этой точки зрения жизнь ветерана-педагога – это жизнь, посвящённая духовному совершенствованию страны, образованному росту поколений.
Одна из самых близких сердцу учителя почестей – внимание ученика, вышедшего навстречу спустя годы. Слова «Агай, я был вашим учеником…» оживляют столько воспоминаний! Видеть, как вчерашний ребёнок повзрослел и стал уважаемым в стране гражданином, заставляет учителя вновь почувствовать смысл своего труда. Он радуется тому, что зажжённый им когда-то светоч знаний не погас, что ученик освещает им свой жизненный путь.
День учителя – это день, когда мы воздаём дань уважения такой содержательной жизни и доносим невысказанную благодарность перед учителем. Поучительный трудовой путь Тынышхана Шапаулы Жанабаева останется для будущих поколений примером любви к профессии, верности доверию, честного служения стране.
С течением времени из школы будут вылетать всё новые поколения. В сердцах этих поколений будут продолжаться слова учителя, в характере – его воспитание, в делах – его назидание. Величие учителя – не только в длине пройденного им пути, но и в смысле жизней учеников, начавшихся с этого пути.
Айсулу БАЙЖОЛОВА,
методист Шуского районного
отдела образования.
